Auteure : Jane Tallim, Réseau Éducation-Médias
Année scolaire : 3e à 5e secondaire
Durée : 4 à 5 heures (réparties sur plusieurs jours)
Sujets : Propagande haineuse sur Internet et liberté d’expression
Aperçu
Vous pouvez imprimer l’activité et les documents d’accompagnement réunis dans un fichier PDF.
Cette activité est conçue pour enseigner aux élèves les principales techniques de propagande haineuse en ligne. Cette activité débute par une discussion en classe qui consiste à définir la propagande et son fonctionnement. La déconstruction d’affiches de guerre en donne plusieurs exemples. Puis, les élèves s’intéressent au rôle de la propagande comme outil de persuasion utilisé par des sites faisant la promotion du racisme et de l’intolérance. À titre de devoirs ou de travaux, ils ont ensuite à analyser des photocopies de différentes pages Web de sites haineux pour y identifier les techniques de propagande utilisées. Une activité supplémentaire leur fait découvrir l’importance des sophismes dans la désinformation.
Objectifs visés
Permettre aux élèves de :
* prendre conscience de la présence de la propagande dans notre société ;
* comprendre les techniques de propagande spécifiques utilisées en ligne par les groupes haineux pour promouvoir leurs idéologies et recruter des adhérents ;
* comprendre à quel point la propagande peut être un outil puissant de renforcement des stéréotypes négatifs et de discrimination envers les « Autres ».
