Travaux pratiques de rentrée sur Rue89 :
Voici une « situation-problème », comme celle décrite dans les premières lignes d’un ouvrage en cours de préparation, et que j’ai vécue il n’y a pas si longtemps dans un collège « défavorisé » au cœur de Paris, une parmi tant d’autres, comme vont en vivre celles et ceux qui ont la chance de participer à la rentrée. Je vous pose la question : que feriez-vous ?
Je vous raconte donc cette histoire, dont vous connaîtrez la fin dans un second volet.
Je m’avance vers lui : « Ça va Solo ? » Il s’appelle Suleyman, mais tout le monde l’appelle Solo, même moi. Il baisse la tête. Je ne vois plus que la casquette dont la visière occulte ses traits. Autour de nous, le silence se déploie.
Solo, élève de « troisième faible », a décidé aujourd’hui de ne pas retirer sa casquette. Pourquoi ? Allez savoir ! Mais alors, que faire ? Car on doit « traiter le problème »… Pourquoi, au fait ? Pourquoi ne pas laisser aller et le planter là, avec sa casquette, faire cours comme prévu et passer à autre chose ?
