Les manuels scolaires européens véhiculent des stéréotypes sur l’Islam et les musulmans qui «participent d’un racisme culturel». C’est la conclusion d’une étude allemande réalisée dans cinq pays d’Europe et présentée jeudi 15 septembre à Berlin.
Ce type de représentation «ne permet pas de lutter contre un populisme islamophobe».
Les chercheurs réclament aussi une révision des chapitres consacrés aux migrations. «Les musulmans ne doivent plus être classés comme un groupe à part composé d’immigrés non-européens dont les traditions empêchent une intégration», estiment-ils.
