Pour Peter Gumbel, ex-correspondant de “Time Magazine” à Paris, enseignant à l’école de journalisme de Sciences Po Paris et auteur de l’ouvrage On achève bien les écoliers, la «culture de la salle de classe» en France se résumerait en trois mots : «Tu es nul.»
Il faudrait supprimer les outils de «torture pédagogique» que sont la notation et le redoublement.
Votre plaidoyer pour une école «en empathie» avec les élèves repose sur votre expérience
personnelle. Quelle est-elle ?
J’ai vécu ce que ressentent tous les étrangers qui franchissent l’Atlantique et découvrent l’école française : un choc culturel. Mes filles et moi avons quitté Los Angeles, où l’aînée venait de terminer l’école maternelle. Une école misant sur l’épanouissement de l’élève, dont elle rentrait barbouillée de peinture, le sourire aux lèvres. Il nous a fallu nous acclimater à une école qui met l’accent sur les consignes, où il ne faut pas dépasser les lignes… La différence entre les deux modèles confine à la caricature. L’un valorise l’élève, parfois à l’excès ; l’autre met systématiquement en avant ce qui ne va pas. […]
Le bien-être, le plaisir à l’école sont des outils pédagogiques, et doivent être reconnus comme tels, pour participer pleinement à la progression, à l’épanouissement des enfants.[…]
