Ils ont 21, 22 ans : chaque samedi après-midi, ces étudiants de l’école Euromed Management coachent dans leurs locaux des garçons et des filles à peine plus jeunes qu’eux. Venus des 13e, 14e, 15e et 16e arrondissements, ces derniers ont en commun d’être lycéens (2nde, 1ère, Terminale) dans des établissements classés Zep des quartiers Nord.
Investis au sein de l’association étudiante Phoenix, qui travaille sur l’égalité des chances, les tuteurs vont s’atteler, durant trois ans, à “stimuler l’ambition” de leurs cadets, leur ouvrir le monde et l’esprit, loin de leurs cités. Un seul objectif : pousser ces jeunes issus de quartiers difficiles à poursuivre le plus loin possible leurs études. “Le constat qui nous a motivés, en 2006, était que ces lycéens étaient le plus souvent dirigés vers des études très courtes, des CAP, des BEP et des BTS pour les meilleurs, expose Qian Yan, le dynamique chef de projet Phoenix. Nous, on sait que tu peux te servir d’un DUT pour poursuivre des études au-delà.”
Ce que l’association leur propose, ce n’est “pas du soutien scolaire, mais de de leur faire gagner du temps” dans leur orientation. Culture générale (avec de nombreuses sorties), confiance en soi, apprentissage des codes sociaux “qui permettent d’être à l’aise dans tous les milieux” et pas seulement dans celui de la cité, voilà ce que travaillent les jeunes chaque samedi, de 14 à 17 h. Sans poser de lapin : “Ils s’engagent tous à rester avec nous trois ans” précise Othman El Bouchattoui, lui-même tuteur.
Les tuteurs vont les chercher, en minibus, affrêté par leurs soins (“Ça nous coûte quand même 300 € par semaine“) au rond-point du Prado, afin de ne laisser personne sur le carreau. Après la session et un petit goûter, ils les ramènent à bon port. Une vraie aventure pour certains de ces lycéens du Nord de Marseille qui “n’avaient même jamais mis un pied dans une calanque !“”C’est aussi pour ça qu’on a vraiment voulu que les cours se déroulent chez nous, et pas dans leur quartier, précise Qian. L’idée, c’est vraiment de leur faire découvrir autre chose.” L’expérience est menée depuis trop peu de temps – six ans, à peine – pour pouvoir “faire des statistiques” sur le devenir des lycéens passés par Phoenix. Mais 100 % d’entre eux ont en tout cas obtenu leur bac en 2011.
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