Quand le jeu des «gendarmes et des voleurs» est revisité par les ABCD de l’égalité, cela donne une saisissante fiche technique de trois pages. Il s’agit de l’une des «séances pédagogiques» proposées aux enseignants pour «rompre avec les images et attitudes véhiculées par l’école et la société».
À la demande des ministères de l’Éducation nationale et des Droits des femmes, des experts ont été chargés de plancher sur des outils pédagogiques pour «faire prendre conscience aux enfants des limites qu’ils se fixent eux-mêmes, des phénomènes d’autocensure trop courants, leur donner confiance en eux et leur apprendre à grandir dans le respect des autres».
«Les jeux traditionnels ne peuvent être utilisés de manière classique, où les plus faibles sont éliminés, peut-on lire, c’est contraire à l’éthique de l’école!»
(Merci à Herisson)
