Moduler les moyens en fonction des résultats scolaires des élèves. Et donner plus à ceux qui réussissent le moins bien. Telle serait, selon Europe 1, la réflexion menée Rue de Grenelle par Najat Vallaud-Belkacem. Détonnant ?
« Un raccourci », tempère l’entourage de la ministre, qui explique cependant qu’une réflexion est en cours sur la question. Dans les cartons, le projet de faire davantage peser les indicateurs sociaux et territoriaux dans la répartition des postes dans les écoles primaires (2511 postes prévus pour l’année 2015-2016). « À ce jour, c’est le critère démographique qui prime. La logique serait désormais de donner plus de moyens aux territoires les plus en difficulté », commente Sébastien Sihr, secrétaire général du SNuipp, principal syndicat du premier degré. S’il salue le principe, il demande aussi, avant toute décision, une simulation. « Attention à ne pas déshabiller certains territoires », poursuit-il. L’académie de Rennes, qui se caractérise par de bons résultats scolaires et une forte croissance démographique, pourrait-elle perdre des postes au profit de celle d’Amiens, qui présente une situation inverse ?
