Ils s’appellent Keylan, Myriam, Moussa ou Claudine. Ils ont 13 ou 14 ans et ont à un moment enfreint ces règles, dépassé les limites.
Au Blanc-Mesnil, le dispositif Passerelle accueille les élèves exclus temporairement de leur établissement et les amène à la rencontre d’associations et de bénévoles de la ville. Au contact de nouveaux interlocuteurs, hors des murs du collège, un autre dialogue s’invente. Les masques tombent. La confiance se restaure parfois.
L’école, cette grande machine à inégalités a plus que jamais besoin de tisser des liens avec l’extérieur pour faire face à ses difficultés.
