«De nombreuses écoles deviennent de plus en plus incontrôlables», explique Susanne Wiesinger, enseignante dans le 10e arrondissement de Vienne depuis 25 ans.
Les problèmes dans la classe sont presque impossibles à résoudre. “C’est simplement trop”, a-t-elle déclaré à la plate-forme de recherche journalistique autrichienne Addendum. Dans une classe de 25 enfants «il faudrait intégrer 21 enfants dans notre société». Pas seulement linguistiquement, mais aussi culturellement. “Personne ne peut le faire”, dit l’enseignante et demande à propos de la forte proportion d’étudiants immigrés: “Où devrions-nous les intégrer?”
Les querelles sont de plus en plus motivées par la religion. “Quelque chose se développe dans une direction qui n’est pas saine pour la société”, dit-elle. Et dans les conversations avec les parents, elle réalise qu’ils se soucient souvent seulement de la foi musulmane.
La pédagogue Wiesinger est membre du Syndicat des enseignants sociaux-démocrates et a enseigné pendant dix ans dans un collège de 300 élèves. (…) “Je pense que la différence entre leur monde à la maison et notre monde est si grande qu’ils ne peuvent pas résoudre le problème. Parmi mes élèves, nombreux sont ceux pour qui la charia est sans aucun doute supérieure. Le plus important est déjà d’être un bon musulman.”
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