Les deux tiers des enfants les plus défavorisés du Royaume-Uni sont des Britanniques blancs mais sont souvent ignorés, a averti le secrétaire d’Etat à l’Education, Damian Hinds
-Le secrétaire de l’Education a déclaré que les deux tiers des enfants défavorisés sont blancs britanniques
-Damian Hinds a averti qu’ils étaient ignorés et mentionnés “en passant”
-Il a noté que les zones côtières ont tendance à avoir de grandes populations d’enfants blancs pauvres
-Il a dit qu’ils sont peu susceptibles d’atteindre les niveaux attendus de lecture, écriture et mathématiques
Deux tiers des enfants les plus défavorisés du pays sont des Britanniques blancs, mais ils sont trop souvent ignorés, a averti le secrétaire d’état à l’Education.
Damian Hinds a déclaré que les discussions sur la mobilité sociale portaient généralement sur les minorités ethniques qui avaient besoin d’un coup de main, tandis que la majorité blanche était mentionnée «en passant».
[…]M. Hinds a déclaré qu’il se concentrait sur les zones côtières, qui ont tendance à avoir une population nombreuse d’enfants blancs pauvres dont les résultats sont à la traîne par rapport aux autres.
[…]M. Hinds s’exprimait lors d’un événement sur la mobilité sociale organisé par le groupe de réflexion Reform. Il a dit que s’il était juste de se concentrer sur les inconvénients auxquels font face les enfants noirs, le tableau est “compliqué” en raison des différences au sein de ce groupe.
Par exemple, lorsque l’on examine uniquement les enfants africains noirs, les données montrent qu’ils ont un taux de participation à l’université nettement plus élevé que celui de la population britannique blanche.
Cependant, quand ils y arrivent, ils sont moins susceptibles de terminer le cours et moins susceptibles d’obtenir un diplôme supérieur, a-t-il déclaré.
Il a ajouté: «Il y a un autre groupe d’enfants, que nous mentionnons souvent, mais en passant, parfois, qui sont des enfants britanniques blancs. Parmi la population défavorisée, le groupe le moins performant est constitué par les enfants britanniques blancs.
Parmi les défavorisés, si vous séparez les ethnies, les enfants britanniques blancs ont moins de chances d’atteindre le niveau attendu en lecture, en écriture et en mathématiques, puis de réaliser les progrès les plus faibles en ce qui concerne l’école secondaire.
Quand on parle d’ethnie, on a tendance à parler de toutes les autres ethnies et on dit parfois,” bien sûr, il ne faut pas oublier les enfants britanniques blancs “. Près des deux tiers de la cohorte d’enfants défavorisés sont des enfants britanniques blancs.
Il a ajouté que, pour lutter contre le déficit de compétences, les politiques devaient être ciblées sur les zones où se concentraient de nombreux enfants britanniques blancs, ainsi que sur des zones plus diverses.
[…]Il a ajouté qu’il restait beaucoup à faire pour aider ces enfants, qui souvent ne remplissent pas les critères de “désavantage” dans des domaines tels que les admissions à l’université.
Traduction FDeSouche d’un article du Daily Mail
