L’école a appris de la crise des réfugiés : la langue ne doit pas devenir un obstacle
L’une des écoles qui a accueilli de nombreux enfants demandeurs d’asile après la crise des réfugiés en 2015 était Norrtullskolan à Söderhamn, où le personnel a beaucoup appris des années de forte immigration.
La proportion d’élèves d’origine étrangère est encore importante à l’école – dans les classes du secondaire supérieur, 40 pour cent des élèves sont d’origine étrangère et dans les classes du secondaire inférieur, ce chiffre est deux fois plus élevé.
«Par exemple, vous pouvez mélanger les langues aux tests ou avoir une évaluation dans votre langue maternelle, la langue ne doit pas être un obstacle», déclare Åsa Jääger, directrice de Norrtullskolan.
SR via Samnytt.se
